“小王，听说你要发SCI了，能把我加到共同一作里吗，评职称就差1篇了。”
“师姐师姐，你的这篇SCI能带我个共同一作吗，马上要国家奖学金了。”“求助大神，申请国自然时忘记标注共同第一作者，会影响申请结果吗？”科研狗对共同一作觉不陌生，在奖学金评定、职称评定或是科研机构求职，都经历过“共一”的洗礼。![]()
在我国，学术期刊的署名顺序是按照其贡献程度降序排列的，即第一作者、第二作者、第三作者等等。后来借鉴SCI期刊做法，国内学术期刊增加了通讯作者，通讯作者往往是学生导师、科室主任或学科教授这类权威人士，是稿件质量的一种保证。SCI期刊执行并认可“共同第一作者”的，影响因子高的期刊甚至有4-5个共同一作。《Nature》在“作者须知”中指出，如果确实有两位及以上的作者在地位上是相同的，可采取“共同第一作者”的署名方式。![]()
2.工作复杂或难度大，需要多位人员共同负责，或者将本课题组不能完成的工作委托给外课题组。3.新手在师兄师姐或其他有经验人员的指导下完成一项课题，指导人员会被列为共一，有教职的教师一般为通讯作者。4.双方都有要发表的量级相当的论文，互相将对方挂为共一，常见于课题组内或学科内或关系较好的合作单位。5.年资较低的科研人员主动或被动将年资较高、地位较高的科研人员放在共一位置。 6.第一作者主动或在通讯作者授意下，将共一给予急需此类位置的研究人员，用于荣誉评定、入学或晋职等。
那么，共一的被认可程度在各项评定中究竟如何呢？这得分成3种情况讨论。
（1）奖学金评定及毕业：在硕博时期，以共一身份发表的论文成果，无论是评奖评优还是毕业要求通常都被学校承认。
（2）求职高校或科研院所：在该情况下以共一身份发表的论文成功也是被认可的，但其含金量有待商榷，不能保证你在竞争者中遥遥领先。
（3）职称晋升：在该情况下共一的身份并不会给你加分。因为职称评定最重视的是科研成果的“纯度”。为了防止共一成为“灌水”工具，有些顶尖高校或科研单位明确提出：第一作者只认可1个人，不能两个人同时享受第一作者的加分；还有部分单位按照SCI分级，只认可A5B4C3D2范围内的共一作者。
一项科研成果，导师或上级领导可以作为通讯作者。如果该项研究成果是多人合作完成的，自己的贡献度最高，合作伙伴对文章也有直接贡献，力争只有你一个第一作者，即使是共同一作也要争取前位。
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