conduction 英 /kənˈdʌkʃn/  美 /kənˈdʌkʃn/

释    义   n. [生理] 传导

例    句   The disconnection between Broca's area and Wernicke's area is one of mechanisms inconduction aphasia.传导性失语复述障碍的联系中断学说是传导性失语发病机制之一。

aphasia 英 /əˈfeɪziə/  美 /əˈfeɪʒə/

释    义   n. 失语症（形容词aphasic）

例    句   Patients with Chinese conduction aphasia have difficulties in the cohesion of sentences, but they are not affected in global coherence.汉语传导性失语症患者在句子的衔接上有障碍，但在宏观连贯上并未受损。

概述

传导性失语亦称传入、运动性失语或中央型失语。与患者口语表达和听理解能力相比，复述障碍是这类失语症患者更为主要的特征，复述不成所占的比例是大脑受损最有诊断价值的特点，其语言缺欠是不能逐字重复别人的句子以及不能有效地把音素编成词句而出现音位错误。

临床表现

传导性失语复述不成比例的受损为此型失语的特点。患者的自发语言表现为流利性，找词困难是突出的表现，谈话常因此出现犹豫、中顿；错语是另外的特点，常常以语音错语为主，词义错语和新语较少。口语理解有轻度障碍，命名及朗读中出现明显的语音错语，伴有不同程度的书写障碍。病灶位于优势半球缘上回或者深部白质内的弓状纤维。

Wernicke-Geschwind联系中断学说

关于传导性失语的发病机制，联系中断学说一直占主导地位。这一学说首先由wernicke提出，他假设左侧大脑半球额下回后部有Broca发现的言语印迹储存所以及他发现的颞上回后部听言语印迹储存所，这两区之间的联系中断可导致传导性失语，病变部位为缘上回深部的弓状纤维束受损。Geschwind认为两大语言中枢之间通过直接通路相连，是词的听记忆、印迹、运动发音印迹的连接；还有一间接通路，是由与物概念相关的感觉印迹网络复合体，把听理解区与言语形成区联系起来形成的。有研究报道了3例传导性失语的患者，指出产生言语的两条途径，一条直接通路位于Broca区与Wernicke区之间，另一条在言语输入与言语输出之间，干涉言语的理解与语义、音义的转换。临床及生理学的证据也支持联系中断学说。

双向分布模式

Levine及Calvanio提出传导性失语发病机制的双向分布学说，认为在听言语中枢与言语运动中枢之间有听言语和言语运动皮质的重叠，这些中枢既与听感知有关，又与言语运动中枢有关，包括与言语感知及言语产生密切相关的区域，也包括与言语感知和言语表达均有联系的区域，使感知与表达相联系，由此可知，外侧裂周皮质即Broca区与Wernicke区之间的任何部位病变均可出现传导性失语，但临床表现会不同，如病灶靠近Wernicke区，则言语更流利，而听理解能力缺陷更严重，如病灶靠近Broca区，则口语流利性差，而听理解能力相对正常。